Kako televizija deluje na človeka

Kako televizija deluje na človeka???

Če imate otroke OBVEZNO poglejte
tale video


Poglejte, kako so otroci v transu, kako vsi dihajo enako, z istim izrazom na obrazu. Ko je človek (ali otrok) v transu je bolj dojemljiv  za sugestije. In pomislitek kako “groznim” sugestijamo smo lahko kdaj izpostavljeni ob gledanju televizije

Izpostavljenost televizijskim ekranom povzroča agresivnost, hiperaktivnost? Tudi pri Ljudeh?

John Nash Ott, pionir upočasnjenega snemanja filma, je postal slaven s svojimi posnetki rastlin, pri katerih dobijo gledalci ob hitrejšem predvajanju občutek, kot da rastlina v nekaj sekundah zraste in se razvije. Ott je izpostavljal rastline vplivu televizijskih ekranov. Fižol, ki je rasel pred televizijskim ekranom, se je popolnoma deformiral. Nekaterim rastlinam so korenine rasle v zrak namesto v zemljo. Podobni poskusi na podganah so pokazali, da postanejo podgane, ki so izpostavljene sevanju ekrana, hiperaktivne in agresivne, čez čas pa postanejo letargične. Več v objavi Skrivnostno življenje rastlin TUKAJ Nadaljujte z branjem

Zgodbe o živilih, lokalnih, tradicionalnih…in živilih prihodnosti

Zgodbe o živilih, lokalnih, tradicionalnih…zgodbe, ki se na le te vežejo skozi življenja naših prednikov. Pomembne Celovite inf. ne le o o prehranski, krepčilni in energijski vrednosti , pač pa tudi o etnoloski vrednosti, skratka same slovenske korenine, nazaj h koreninam in izkušnjam naših dedov prek zgodb o tradicionalnih originalnih živilih

Hrana od katere so nekoč rasli  beli zobje , pravilni in brez napake ? Hrana od katere  so se krepile kosti in ni bilo osteoporoze in depresije ? Zakaj je hrana naših prednikov prava in  naravna, tako zelo pomembna?

https://www.youtube.com/watch?v=7lGPH4s0L34&list=FLfhT8XcUkrLaXdLl-NEe7gw

Nadaljujte z branjem

Zaustavitev drvenja v razkroj, polarizacijo in katastrofo in preusmeritev k vrednotam humanizma, etike in trajnostnemu razvoju sveta

ZAVEST JE VSE – zaustavitev drvenja v razkroj, polarizacijo in katastrofo in preusmeritev  k vrednotam humanizma, etike in trajnostnemu razvoju sveta z preusmeritvijo  pozornosti na razvoj človeških vrednot in zavesti, kot ključnega dejavnika,  zavest namreč ni samo nekakšen vzporeden pojav možganskih aktivnosti; je nekaj, kar prežema vse vesolje. Zavest ni enostaven proizvod nekega dovolj zapletenega živčnega sistema. Prisotna je v celem telesu in v vsem stvarstvu (povzeto po Ervin Laszlo – madžarski filozof in humanist)

ZAVEST JE VSE
Avtor eseja: Peter Russell

Original prevoda objavljen TUKAJ
O prvobitnosti in vseobsežnosti zavesti ter zakaj je bistvo realnosti duhovno in ne materialno
(The Primacy of Consciousness; Peter Russell (1)

Nadaljujte z branjem

Korenine in zasnove skupnosti Letni Časi

Z vizijo prispevati k povezovanju in pospeševanju samooskrbe z zdravo lokalno pridelano hrano po dostopnih cenah za potrošnika in pravični ceni za pridelovalca oz. predelovalca, smo Skupnost Letni časi skupno pot začrtali najprej po imenom Kooperativa dobrote Slovenije. Z “Beštijo”, našim vozilom Male kmečke tržnice in pridelki cca 7-10 kmetij,  smo krožili v letu 2013 na terenu po Savinjski, planirali pa smo razširiti delovanje tudi širše po Sloveniji.  Dosegali smo simpatično sinergijo, ki jo ustvarja povezovanje pridelovalca, lokalne skupnosti in potrošnika.

1 2

Kmalu smo spoznali, da je pomebno ne le plasiranje hrane, pač pa predvsem osebni stik z primarnostjo zemlje in neposredno lastno pridelavo hrane zase in za druge. V ta cilj smo usmerili svojo najžlahtnejšo energijo, z prekipevajočim entuziazmom smo hodili na našo Skupnostno njivo v Podvinu in med obdelovanjem zemlje tam preživeli obilo prelepih trenutkov. Nenadoma pa je vmes zarezala katastrofalna suša in cilji so se nam oddaljili.

3 4 5 6 7

Nadaljujte z branjem

SKRIVNOSTNO ŽIVLJENJE RASTLIN

Čudežnost le teh pa bi  moral poznat ne le vsak študent agronomije, ampak  najmanj vsak, ki dela z zemljo in rastlinami, če ne že kar vsak otrok po kurikulumu v vrtcih, da bi kot družba in civilizacija imeli temelje za resnično prosperiteto. Slednje potrjuje tudi skupno spoznanje iz srečanja s Tomom Križnarjem, da nas ne le najbolj pesti pozaba pristnosti, originalnosti, naše integritete z naravo, to , da le tega ne čutimo več kot primarno pač pa da celo o naravi in rastlinah posebej resnično pojma nimamo.

Več v filmu

What Plants Talk About – Full Length Documentary
https://www.youtube.com/watch?v=T7MOe5clOtI

Ter povzetku knjige The Secret Life of Plants avtorjev Petra Tompkinsona in Christopherja Birda

SKRIVNOSTNO ŽIVLJENJE RASTLIN

Vsak dan na celotnem svetu okoli 65 milijonov kvadratnih kilometrov površine zelenih listov sodeluje v čudežnem procesu fotosinteze, pri katerem se proizvaja kisik in hrana za ljudi in živali. Ker se nam to zdi v vsakdanjem življenju samo po sebi umevno, se le redko navdušujemo nad skrivnostmi in fantastičnimi zmožnostmi rastlin. Poleg neverjetnih fizikalnih zmožnosti imajo rastline tudi zelo razvite čute in kot kaže neke vrste “psihične” sposobnosti in presenetljivo aktivno “čustveno” življenje. Še pred kratkim se je predpostavljalo, da so rastline avtomati brez čutil. Današnja znanstvena raziskovanja potrjujejo vizijo pesnikov in modrecev, da rastline lahko komunicirajo in imajo nekaj, kar bi lahko imenovali osebnost ali duša.
Rastline so sposobne zaznavati in razlikovati zvok, ki ga človeško uho ne sliši, reagirajo na take frekvence sončnega spektra, kot so npr. infrardeča in ultravijolična svetloba. Rastline so še posebej občutljive na rentgensko in visokofrekvenčno valovanje, ki ga uporablja tehnologija televizije. Nadaljujte z branjem

Free energy bi planet uničila dokončno?

Free energy bi planet uničila dokončno?
Končno zapis, ki se mi zdi celostnejsi. O slednjem smo  že večkrat debatirali, no naturalnews so pa to lepo zaokrožili

Skratka, free energy device vsaj zame sama po sebi nima posebne vrednosti, strinjam se celo z Adamsom, da ima lahko celo škodljive posledice, če ni obravnavana v širšem multidisciplinarnem kontekstu sodelovanja. Nadaljujte z branjem

Skupnost -opcija za vse čase

 ‘Moč skupnosti

Dokumentarni film ‘Moč skupnosti – Kako je Kuba preživela naftni vrh’.
Film govori o specifični izkušnji Kube, ki je zaradi razpada Sovjetske zveze leta 1990 v nekaj tednih izgubila praktično vso dobavo nafte, in je bila zato v naslednjih letih prisiljena uvesti trajnostne in organske rešitve v kmetijstvu in družbi nasploh.

Ob bok risanki

vezano  moje videnje spodaj
Neverjetno polje moznosti je pred nami, kolicina znanega pa je zanemarljiva v primerjavi s tem kar se ne vemo, se zavedamo, cutimo….. Nihče nas ni nikoli učil, kako naj soddelujemo z drugimi, kaj je potrebno za uspešno rast in sodelovanje skupnosti, skupine, oz tima ljudi . Vendar ne le, da nas nihče ni učil, ravno nasprotno, vzgojeni smo bili v kompetitivnem in komparativnem okolju, ki je sodelovanje negiralo. Nadaljujte z branjem

Pogoj razvoja in obstoja celostnega človeka je v razumevanju ravnovesja?

Kot uvod in epilog vsemu kar se dogaja in kaj se ima zgoditi naslednje.

Zgodilo naj bi se v Ravensbruecku. Na pogorišču nacističnega koncentracijskega taborišča so izkopali svitek papirja, na njem v obliki molitve besedilo: “O, Bog, ko boš sodil tem zlikavcem, upoštevaj tudi vse dobro, ki ga je njihovo zlo rodilo. Toliko medčloveške pomoči, solidarnosti, srčne topline, odrekanj za sočloveka, spodbud in brezpogojne ljubezni, kot občutimo in si delimo tukaj, nismo zmogli v celem našem življenju in ko jim boš sodil, o, Bog, upoštevaj tudi to in jim odpusti!”

Analogno  temu nas očitno najboj tepe Pasteurjanski pogled na življenje, ko bomo kot družba nasploh v svojo percepcijo sprejeli princip o ravnovesju kot fundament, ki  prebija paradigmo ločenosti in sterilnosti, nas čaka le še zlata doba

Nekaj primerov

1. Paraziti, zajedalci, patogena mikroflora v človeku

OZ. fobije  pred paraziti. Paraziti so podobno kot bakterije lokalni mega čistilci, z najmanj toksičnega odpada očistijo strupena in odmrla tkiva, seveda pa se v modernem človeku, ki ima vse naštete probleme, lahko kronično namnožijo, celo do mere, ko nam lezejo iz vseh lukenj ali nas ubijejo. Tega so sposobne tudi bakterije, pa seveda tudi virusi. Nič od tega naj ne bi videli kot problem, ki bi ga morali napadati z vsem arzenalom. TEREN JE VSE. Organizmi v nas so samo čistilci, krokarji, simbionti. Življenje pa je seveda veliko bolj zapleteno od tega. Več TUKAJ

2. Škodljivci, insekti, plesni, gnilobe v kmetijstvu, na vrtu

Apliciram na knjigo Ivana Esenka VRT, UČILNICA ŽIVLJENJA, kjer Ivan pravi : « Na vrtu gre le za vzpostavljanje ravnovesja,  skodljivci ne obstajajo, obstaja le skodljivo neravnovesje»Video TUKAJ

3. Kaj znanega, kaksne analogije s trenutno politično, ekonomsko ali družbenosociolosko situacijo? Ali nam res vladajo psihopati?  Analogija na parazite in škodljivce v naravi logična? Nadaljujte z branjem

Knjiga Anite Moorjani: Z roba smrti v pravi jaz

.

Knjigo Anite Moorjani Z roba smrti v pravi jaz bi moral prebrati vsak študent medicine. Zato da kot poznejši zdravnik človeka ne bi obravnaval kot biološki stroj. Da bi zmogel v njem videti kaj več kot zgolj telo: na eni ravni izjemno pomemben čustveni svet, na drugem transcendenten – tisto nekaj več, kar lahko imenujemo duša, višja zavest, avtorica knjige ji reče neskončna bit ali del božje iskre!« Ivo Mohorič, zdravnik, psihoterapevt in holistični terapevt, govori o knjigi avtorice, ki je med umiranjem v terminalni fazi raka, ko so ji odpovedovali notranji organi, v komi doživela obsmrtno izkušnjo. v članku na

http://www.jana.si/2014/04/od-raka-do-cudezne-ozdravitve/ Nadaljujte z branjem

Šolsko izobraževanje propaganda z namenom proizvesti “pridne” in krotke državljane?

Dandanes je šolsko izobraževanje očitno neke vrste propaganda – shema namernega oskrbovanja študentov z apetitom po požiranju “predpakiranih” idej , namesto da bi spodbujalo sposobnost tehtanja idej in samostojnega razmišljanja. Namen tega je proizvesti “pridne” in krotke državljane, ki ne sprašujejo, ki ne dvomijo in ki ne poizvedujejo in tako je skoraj povsod. v vrtcih, šolah in fakultetah se dela po “programu” , brez deviacij, ker za te ni ne časa ne volje ne dovoljenja ne denarja …Program v podzavesti predstavlja 95% , le 5% zavesti je kreativne, ustvarjalne, žive. Program navzven vedno manifestira le tisto vsebino , ki so nam jo vsadili z vzgojo tj. programiranjem (bližnja omejena okolica, šolski sistem, cerkev in ideologije PREDVSEM..) do 7 leta starosti, torej venomer ponavljamo le eno in isto. Nihče nas ni nikoli učil, kako naj soddelujemo z drugimi, kaj je potrebno za uspešno rast in sodelovanje skupnosti, skupine, oz tima ljudi . Vendar ne le, da nas nihče ni učil, ravno nasprotno, vzgojeni smo bili v kompetitivnem in komparativnem okolju, ki je sodelovanje negiralo. Šolski sistem in javni viri informacij vsebujejo ogromno laži, vsekakor pa nas ne naučijo temeljnih veščin za uspešno življenje.

Argumentacija

1.Dokumentarni film Schooling the World

2. Izjava Charlote Iserbyte Thomson bivše višje svetovalke v ameriškem oddelku za izobraževanje pod Reaganovo administracijo.

3.Michio Kaku, teoretični fizik, ki se ukvarja s teorijo strun

Nadaljujte z branjem